| ÁREA DE PROCESO: Gestión Pedagógica |
| OBJETIVO: Contribuir al mejoramiento de los aprendizajes con énfasis en el aula |
| PONDERACIÓN: 30 % (Ind.1 :3%,Ind.2:4%, Ind.3:4%,Ind.4:3%, Ind.5:3,5%,Ind.6:3,5%,Ind7:3%, Ind8: 6%) |
|
Indicadores
|
Fórmula de cálculo
|
Medios de verificación
|
Situación actual
|
Metas estratégicas
|
Supuestos básicos
|
|
INDICADOR 1:
% de visitas al aula en acompañamiento técnico-pedagógico a docentes focalizados
|
(N° de docentes focalizados observados/ N° de Docentes focalizados)*100
|
-Pauta de observación con acuerdos técnico-pedagógicos firmados por el visitador y el docente
|
70%
|
Año 1: 70%
Año 2: 75%
Año3: 80%
Año 4: 85%
Año 5: 90%
|
Factores de estado de emergencia que impidan el normal funcionamiento del establecimiento |
|
INDICADOR 2:
% de Instrumentos de evaluación
Que dan respuesta al cumplimiento de las bases curriculares
|
(N° de instrumentos que dan respuesta al curriculum/N° de instrumentos que realiza el establecimiento) *100
|
-Instrumentos de evaluación
|
S/I
|
Año 1: 65%
Año 2: 70%
Año 3: 75%
Año 4: 80%
Año 5:85%
|
Factores de estado de emergencia que impidan el normal funcionamiento del establecimiento |
|
INDICADOR 3:
% de Instrumentos de evaluación
realizados que mida objetivos aprendidaje y habilidades asociadas a estos
|
(N° de instrumentos que mida objetivos estratégicos y habilidades asociadas a esos objetivos / N° de instrumentos que realiza el establecimiento) *100
|
- Instrumentos de evaluación
|
S/I
|
Año 1: 65%
Año 2: 70%
Año 3: 75%
Año 4: 80%
Año 5:85%
|
Factores de estado de emergencia que impidan el normal funcionamiento del establecimiento |
|
INDICADOR 4:
% de acuerdos pedagógicos implementados, alcanzados en Reuniones de Reflexión Pedagógica
|
(N° de acuerdos implementados/N° de acuerdos totales)*100
|
Actas de Jornadas de Reflexión, según pautas de acompañamiento
-Informe evaluativo de la implementación del Jefe de UTP.
|
60%
|
Año 1: 70%
Año 2: 75%
Año3: 80%
Año 4: 90%
Año 5: 100%
|
Factores de estado de emergencia que impidan el normal funcionamiento del establecimiento |
|
INDICADOR 5:
N° de Informes técnicos analizados del proceso de planificación, evaluación y retroalimentación del curriculum.
|
(N° de informes técnicos analizados/ total de informes proyectados)
|
-Informes Técnicos analizados de Unidad Técnico-Pedagógica
|
2
|
Año 1: 2
Año 2: 3
Año 3: 3
Año 4: 3
Año 5: 3
|
Factores de estado de emergencia que impidan el normal funcionamiento del establecimiento |
|
INDICADOR 6:
% de avance de alumnos del Programa de Integración Escolar
|
(N° de alumnos con avances significativos/ total alumnos PIE)*100
|
-Informe de medición de los aprendizajes
|
S/I
|
Año 1: 5%
Año 2: 10%
Año 3: 15%
Año 4: 20%
Año 5:25%
|
Factores de estado de emergencia que impidan el normal funcionamiento del establecimiento |
|
INDICADOR 7:
% de reuniones semanales generadas para trabajo de profesores por grupos de aprendizajes con el equipo técnico pedagógico
|
(N° de reuniones generadas para trabajo de profesores por grupos de aprendizajes con el equipo técnico pedagógico / N° de semanas al año)*100
|
-Actas de reuniones
|
2
|
Año 1: 70%
Año 2: 75%
Año3: 80%
Año 4: 90%
Año 5: 100%
|
Factores de estado de emergencia que impidan el normal funcionamiento del establecimiento |
|
INDICADOR 8:
% de asignaturas con las que se articulan las temáticas de medio ambiente y patrimonio.
|
(N° de asignaturas con las que se articulan las temáticas de medio ambiente y patrimonio/ total de asignaturas)*100.
|
- Planificación
- Leccionario de las asignaturas
|
S/I
|
Año 1: 65%
Año 2: 70%
Año 3: 75%
Año 4: 80%
Año 5:85%
|
Factores de estado de emergencia que impidan el normal funcionamiento del establecimiento |