ÁREA DE PROCESO: Gestión pedagógica

OBJETIVO:

Implementar el currículum y los logros de aprendizaje de los estudiantes a través del monitoreo de los procesos pedagógicos que permitan mejorar los procesos de enseñanza y de gestión pedagógica desde el acompañamiento y la retroalimentación de las prácticas docentes.

Ponderación: Indique la ponderación asociada a este objetivo (10% - 30%): 30%

Indicadores

Fórmula de cálculo

Medios de verificación

Situación actual

Metas estratégicas

Supuestos básicos 

INDICADOR 1:

 Implementación de las bases curriculares y de los programas de estudio.

N° de OA cubiertos/N° total de OA

100% de los objetivos de aprendizaje priorizados.

Año 1: 

60%

Paralización prolongada de actividades (60 días), licencias médicas prolongadas u otras de fuerza mayor) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2:

70% 

Año3:

80% 

Año 4:

90% 

Año 5:

100% 

INDICADOR 2:

Implementación de un Plan de observación y acompañamiento docente con retroalimentación, coordinado entre UTP y profesores.

N° de docentes con clases observadas y Retroalimentación por el equipo directivo/N° total de docentes del establecimiento.

Registro de clases realizadas.

Registro de retroalimentación docente.

Plan de observación y acompañamiento docente.

Año 1: 

Diseño del plan e implementación: 70%

Paralización prolongada de actividades (60 días), licencias médicas u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

Cumplimiento con un 75%

Año3: 

Cumplimiento con un 80%

Año 4: 

Cumplimiento con un 90%

Año 5: 

Cumplimiento con un100%

INDICADOR 3:

Implementación de un sistema de evaluaciones y monitoreo de resultados de aprendizaje.

- Calendario de evaluaciones semestrales.

- Informe de resultados académicos a cargo de UTP

Práctica declarada en Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar.

Año 1: 

80% de cumplimiento

Paralización prolongada de actividades (60 días) u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

85% de cumplimiento

Año3: 

90% de cumplimiento

Año 4: 

95% de cumplimiento

Año 5: 

100% de cumplimiento

INDICADOR 4:

Implementación de un sistema de planificaciones que contribuyen a la conducción efectiva de los procesos de enseñanza- aprendizaje.

- Actas de participación en talleres pedagógicos.

- Actas trabajo por departamento.

- Listas de asistencia a capacitación en Libro Digital KIMCHE.

Práctica no declarada en Plan de Desarrollo Profesional Docente (no existe).

Año 1:

Diseño e Implementación: 90% 

Paralización prolongada de actividades (60 días) u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

92%% de cumplimiento

Año3: 

94% de cumplimiento

Año 4: 

96% de cumplimiento

Año 5: 

100% de cumplimiento

ÁREA DE PROCESO: Gestión de recursos

OBJETIVO:

Liderar y coordinar acciones relacionadas con la gestión y administración de educativos para consolidar la mejora en los resultados de aprendizaje de todos los estudiantes del Liceo Bicentenario Chacabuco.

Ponderación: Indique la ponderación asociada a este objetivo (10% - 30%): 10%

Indicadores

Fórmula de cálculo

Medios de verificación

Situación actual

Metas estratégicas

Supuestos básicos 

INDICADOR 1:

Gestionar y administrar la dotación docente necesaria para responder a las necesidades pedagógicas del plan de estudio del establecimiento.

N° total de horas del plan de estudios/ total de horas acordadas con el sostenedor de la Corporación de Desarrollo Social de Colina

Planilla de cálculo Planta Docente enviada al término del año escolar al sostenedor.

Menos de 5% de la variación docente

Año 1: 

Máximo 5% de la variación

Paralización prolongada de actividades (60 días) u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio, periodos prolongados de licencias médicas.

Año 2: 

Máximo 5% de la variación

Año3: 

Máximo 5% de la variación

Año 4:

Máximo 5% de la variación 

Año 5: 

Máximo 5% de la variación

INDICADOR 2: 

Implementar un sistema de reporte de necesidades de infraestructura que afecte al establecimiento educacional para garantizar que este reúne las condiciones óptimas que permitan desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

N° de necesidades reportadas dentro del establecimiento/N° de necesidades satisfechas

- Oficios de reportes enviados al sostenedor y /o dirección corporativa.

- Correos electrónicos enviados al sostenedor y/o dirección corporativa.

-

- Oficios enviados al sostenedor sobre las necesidades de infraestructura presentes en el establecimiento educacional.

Año 1: 

70% mínimo

Paralización prolongada de actividades (60 días) u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

70% mínimo

Año3: 

70% mínimo

Año 4:

70% mínimo 

Año 5: 

70% mínimo

INDICADOR 3: 

Implementación de cursos destinados a la capacitación docente.

N° de participantes/N° de cursos de capacitación

Programa de capacitación docente.

Lista de asistencia a cursos.

Certificación de capacitaciones

5% de los funcionarios capacitados

Año 1: 

10% de los funcionarios capacitados

Paralización prolongada de actividades (60 días), ingreso de docentes nuevos al establecimiento u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

30% de los funcionarios capacitados

Año3: 

50% de los funcionarios capacitados

Año 4: 

70% de los funcionarios capacitados

Año 5: 

90% de los funcionarios capacitados

INDICADOR 4: 

Implementación de las acciones declaradas en el PME y gestionadas de manera oportuna para garantizar el proceso de aprendizaje escolar.

Actividades ejecutadas del PME en el año/ total actividades planificadas

Informe de verificación PME

Implementación al 100%

Año 1: 

Ejecución de un 70%

Paralización prolongada de actividades (60 días) u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

Ejecución de un 75%

Año3: 

Ejecución de un 80%

Año 4:

Ejecución de un 85% 

Año 5: 

Ejecución de un 100%

ÁREA DE PROCESO: Liderazgo

OBJETIVO:

Fortalecer el liderazgo directivo haciendo énfasis en las altas expectativas escolares para potenciar el logro de sus aprendizajes de los estudiantes así, como también, el desarrollo profesional docente dentro de los pilares de la cultura bicentenario.

Ponderación: Indique la ponderación asociada a este objetivo (10% - 30%): 20%

Indicadores

Fórmula de cálculo

Medios de verificación

Situación actual

Metas estratégicas

Supuestos básicos 

INDICADOR 1:

Implementar un Plan de Desarrollo Profesional Docente que permita promover las buenas prácticas de enseñanza al interior del establecimiento educacional.

P: número de actividades implementadas/número de actividades planificadas

- Plan de Apoyo Profesional Docente.

- Acta de participación en talleres sobre Buenas Prácticas de enseñanza.

No existe

Año 1: 

Elaboración de Plan de Desarrollo Profesional Docente: 50%

Año 2: 

Cumplimiento del 60%

Año3: 

Cumplimiento del 70%

Año 4: 

Cumplimiento del 85%

Año 5: 

Cumplimiento del 100%

INDICADOR 2: 

Porcentaje anual de realización de las actividades declaradas en el PME con foco en los pilares bicentenario.

N° de actividades ejecutadas/total de acciones planificadas

- Informe Fase Implementación Anual.

- Informe monitoreo PME.

- Informe de verificación PME.

100% de las acciones ejecutadas (2023)

Año 1: 

80% de cumplimiento

Emergencias sanitarias y/o climáticas, motivos de fuerza mayor (catástrofes naturales, paralización docente o escolar).

Año 2: 

85% de cumplimiento

Año3: 

90% de cumplimiento

Año 4: 

95% de cumplimiento

Año 5: 

100% de cumplimiento

INDICADOR 3:

Diseñar e implementar un Programa de Convenio de Redes para promover el intercambio de buenas prácticas entre establecimientos educacionales. 

N° de actividades implementadas/N° de prácticas de intercambio declaradas en convenio de redes

- Convenio de redes con establecimientos educacionales firmados por todos los directores que son parte.

- Acta de participación en actividades planificadas en cada establecimiento educacional.

Existencia de Convenio de redes con establecimiento educacional de la comuna: 20% de implementación

Año 1: 

30% de cumplimiento

Paralización prolongada de actividades (60 días) u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

40% de cumplimiento

Año3: 

45% de cumplimiento

Año 4: 

50% de cumplimiento

Año 5: 

70% de cumplimiento

INDICADOR 4:

Implementación mecanismo de sistematización de los datos relevantes de la gestión escolar para la toma de decisiones.

N° de mecanismos de sistematización de datos implementadas/N° de mecanismos de sistematización implementados.

- Reporte de atención de estudiantes por cada encargado de proceso.

- Reporte de resultados escolares por semestre.

- Reporte de cobertura curricular.

- Informes de satisfacción sobre procesos planificados por el establecimiento, aplicadas a los integrantes de la comunidad educativa.

Mecanismo de sistematización de datos en resultados académicos internos y externos.

Año 1: 

50% de cumplimiento

Paralización prolongada de actividades (60 días) u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

60% de cumplimiento

Año3: 

70% de cumplimiento

Año 4:

80% de cumplimiento 

Año 5: 

100% de cumplimiento

ÁREA DE PROCESO: Convivencia escolar

OBJETIVO: Desarrollar un clima institucional que promueva la buena convivencia educativa a partir de prácticas sustentadas en la participación y  la democratización para consolidar la formación efectiva, social ética, física y afectiva de todos los estudiantes priorizando el bienestar integral y la prevención de la violencia en su comunidad escolar.

Ponderación: Indique la ponderación asociada a este objetivo (10% - 30%): 20%

Indicadores

Fórmula de cálculo

Medios de verificación

Situación actual

Metas estratégicas

Supuestos básicos 

INDICADOR 1:

El liceo cuenta con Reglamento de o Manual de Convivencia Educativa actualizados de acuerdo con la normativa educacional vigente socializados con la comunidad educativa.

N° de acciones de socialización ejecutadas/N° de acciones de socializadas.

- Reglamento Interno de Convivencia Escolar Vigente.

- Registro de acciones de sociabilización con la comunidad educativa.

- Protocolos institucionales vinculados con la Convivencia Educativa.

- Existencia de protocolos creados con lineamientos municipales y corporativos.

- RICE (Reglamento Interno de Convivencia Escolar)

Año 1: 

Actualización de RICE y protocolos según normativa nacional vigente.

Paralización prolongada de actividades (60 días) u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2:

Cumplimiento del 60% 

Año3: 

Cumplimiento del 70% 

Año 4: 

Cumplimiento del 85% 

Año 5: 

Cumplimiento del 100% 

INDICADOR 2:

 El establecimiento educacional implementa acciones que promuevan la participación y democratización de la población escolar.

Número de actividades implementadas/número de actividades planificadas

- Protocolo para la constitución de Centros de Estudiantes.

- Libro de firmas en jornada de elección del CCEE.

- Programa de actividades escolares diseñado por el CCEE para promover

Protocolo para la constitución del Centro de Estudiantes.

Plan de trabajo del CCEE con actividades anuales.

Año 1: 

Cumplimiento del 80% 

Paralización prolongada de actividades (60 días) u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

Cumplimiento del 85% 

Año3: 

Cumplimiento del 90% 

Año 4: 

Cumplimiento del 95%

Año 5: 

Cumplimiento del 100%

INDICADOR 3:

El establecimiento educacional implementa actividades que permitan consolidar espacios de inclusión educativa.

Número de actividades implementadas/número de actividades planificadas

- Reglamento Interno de convivencia Escolar.

- Planificación de actividades focalizadas en la inclusión (peña folclórica).

- Reglamento Interno de convivencia Escolar.

Año 1: 

Cumplimiento del 30%

Paralización prolongada de actividades (60 días) u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

Cumplimiento del 40%

Año3: 

Cumplimiento del 60%

Año 4: 

Cumplimiento del 80%

Año 5: 

Cumplimiento del 100%

INDICADOR 4:

Porcentaje de estudiantes atendidos por el área de convivencia escolar a través de prácticas basadas en el diálogo y la mediación educativa.

Número de actividades implementadas/número de actividades planificadas

- Reporte de atenciones a cargo de encargada de convivencia escolar.

- Reporte de atenciones de dupla psicosocial.

Año 1: 

Cumplimiento del 20%

Paralización prolongada de actividades (60 días) u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc), que afecte el cumplimiento de este convenio.

Falta de contratación de profesionales capacitados para ejercer la labor.

Año 2: 

Cumplimiento del 40%

Año3: 

Cumplimiento del 60%

Año 4: 

Cumplimiento del 80%

Año 5: 

Cumplimiento del 100%

ÁREA DE RESULTADOS: Resultados

OBJETIVO: Mejorar los resultados académicos de los estudiantes a través de estrategias pedagógicas tendientes a disminuir las brechas de aprendizaje escolar, a través del seguimiento sistemático de los resultados de aprendizaje y el fortalecimiento de la autoestima escolar.

Ponderación: Indique la ponderación asociada a este objetivo (10% - 30%): 20%

Indicadores

Fórmula de cálculo

Medios de verificación

Situación actual

Metas estratégicas

Supuestos básicos 

INDICADOR 1: 

Porcentaje de estudiantes que logran situarse sobre el estándar académico promedio definido por el establecimiento (promedio 5.8) 

N° de estudiantes con promedio sobre el estándar/N° total de matrícula

1. Diseño de estrategias de evaluación de resultados declaradas en el Reglamento de Evaluación y de Promoción Escolar del Liceo Bicentenario Chacabuco.

2. Registro de las evaluaciones planificadas en calendario académico en función del N° de horas frente a aula, según la normativa declarada en el Reglamento de Evaluación y Calificación escolar.

3. Monitoreo del registro de los resultados de evaluación a través de reportes bimensuales.

Un promedio del 30% logra situarse sobre sobre el indicador declarado.

Año 1: 

Igual o inferior al 40%

Año 2: 

Igual o inferior al 40%

Año3: 

Igual o inferior al 40%

Año 4: 

Igual o inferior al 40%

Año 5: Igual o inferior al 60% del 100% 

INDICADOR 2: 

Proporción de estudiantes que logran una mejora en los estándares de aprendizaje evaluaciones externas (SIMCE)

N° de estudiantes obtienen mejores resultados en evaluación externa/N° total de estudiantes de rinden evaluación externa

1- Informes bimensuales por departamento focalizados en la reestructuración curricular para implementar el Plan SIMCE: organización de asignaturas afines a las asignaturas medidas para trabajar: habilidades cognitivas y OA desde un trabajo pedagógico interdisciplinario.

2. Reporte de resultados académicos: Informe de resultados proporcionados por la plataforma DIA y monitoreo de ensayos Simce aplicados a los niveles 8° básico y/o II° medio, de acuerdo al calendario de evaluación definido por la Agencia de la Calidad.

El 42.46% de los estudiantes del nivel II° medio logra situarse en el estándar de aprendizaje adecuado en la prueba de Lengua y Literatura.

El 37.02% de los estudiantes del nivel II° medio logra situarse en el estándar de aprendizaje adecuado en la prueba de matemática.

Año 1:

Cumplimiento 10% 

Paralización prolongada de actividades (60 días), ausentismo escolar, u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

Cumplimiento 30%

Año3: 

Cumplimiento 50%

Año 4: 

Cumplimiento 60%

Año 5: 

Cumplimiento 65%

Indicador 3: Proporción de estudiantes que logran una mejora en los estándares de resultados de evaluaciones externas (PAES)

- Reporte Unidad Educativa Proceso de Admisión 2023, DEMRE.

El 5,18% de los estudiantes logra situarse en el rango de 800 a 849 puntos en la prueba Competencia Lectora.

El 0,52% de los estudiantes logra situarse en el rango de 800 a 849 puntos en la prueba Competencia Matemática 1.

Año 1: 

Cumplimiento 10%

Paralización prolongada de actividades (60 días), ausentismo escolar u otras de fuerza mayor (eventos naturales, crisis sanitaria, etc) que afecte el cumplimiento de este convenio.

Año 2: 

Cumplimiento 20%

Año3: 

Cumplimiento 30%

Año 4: 

Cumplimiento 35%

Año 5: 

Cumplimiento 40%

INDICADOR 4: 

Porcentaje de egresados de 4° medio que logran ingresar a la educación superior al año siguiente de su egreso del establecimiento educacional.

Según información proporcionada por ÍDEEM (DEMRE)

67.03% de los estudiantes egresados de 4° medio, generación 2023, fueron seleccionados para ingresar a la educación superior.

Año 1: 

Cumplimiento 20%

Resultados académicos bajo el estándar, situación socioecómica deficitaria del egresado, ex alumnos no obtienen beneficios estatales para financiar la educación superior.

Año 2: 

Cumplimiento 25%

Año3: 

Cumplimiento 30%

Año 4: 

Cumplimiento 35%

Año 5: 

Cumplimiento 40%