Desafíos del cargo

• Fortalecer el liderazgo pedagógico del establecimiento, promoviendo prácticas de enseñanza efectivas, monitoreo sistemático de los procesos de aula y acompañamiento docente, con el objetivo de mejorar progresivamente los resultados de aprendizaje de las y los estudiantes.
  
• Mejorar los indicadores educativos del liceo, particularmente en resultados académicos, asistencia, retención escolar y titulación oportuna, mediante la implementación de estrategias pedagógicas basadas en análisis de datos y seguimiento permanente de las trayectorias educativas.
  
• Consolidar una cultura institucional de altas expectativas, promoviendo comunidades profesionales de aprendizaje, el trabajo colaborativo entre docentes y asistentes de la educación, y el fortalecimiento del desarrollo profesional docente.
  
• Fortalecer la convivencia escolar y el bienestar socioemocional, implementando estrategias preventivas y formativas que promuevan un clima escolar inclusivo, participativo y respetuoso, favoreciendo la permanencia y participación de los estudiantes.
  
• Desarrollar una gestión institucional eficiente y transparente, asegurando el adecuado uso de los recursos, la implementación efectiva del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) y el cumplimiento de la normativa vigente del sistema educativo.
  
• Fortalecer la vinculación del liceo con su entorno y redes territoriales, generando alianzas con instituciones públicas, privadas, organizaciones sociales y actores comunitarios que contribuyan al desarrollo integral de las y los estudiantes.
  
• Impulsar procesos de mejora continua, asegurando la planificación estratégica, monitoreo y evaluación de las acciones institucionales, en coherencia con los lineamientos del sistema educativo y los objetivos estratégicos del establecimiento.
  

Competencias para el ejercicio del cargo

Conocimientos profesionales

Nivel referencial de remuneraciones

Características geográficas de la comuna

Niveles educativos

Localidad

Programas

Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE)

Concentración de alumnos/as prioritarios/as

Estructura según género

Dotación total

Sellos de la política educativa territorial

Requisitos legales para el desempeño del cargo

1. Ser ciudadana o ciudadano(*).
2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente(*).
3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo(*).
4. No estar inhabilitada o inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos(**), ni hallarse condenada o condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar.
5. No estar inhabilitada o inhabilitado en forma absoluta y perpetua o absoluta y temporal para el desempeño de cargos, empleos, oficios o profesiones ejercidos en ámbitos educacionales o que involucren una relación directa y habitual con personas menores de edad, de conformidad con lo establecido en la Ley Nº 20.594, de 2012, que Crea Inhabilidades Para Condenados Por Delitos Sexuales Contra Menores y establece Registro de dichas Inhabilidades.
6. Contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función docente directiva.
7. Cumplir con uno de los siguientes requisitos:

a. Ser profesional de la educación de conformidad con lo dispuesto en el artículo 2º del Estatuto Docente. Esto es, poseer el título de profesor/a o educador/a, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales, o ser una persona legalmente habilitada para ejercer la función docente o autorizada para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes y encontrarse reconocida a lo menos en el tramo profesional avanzado.
b. Estar en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y haber ejercido funciones docentes al menos durante 4 años en un establecimiento educacional. En este caso deberá cumplir los requisitos de los numerales 1, 2, 3, 4, y 5 precedentes y contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función directiva.
c. Ejercer o haber ejercido por al menos 4 años los cargos de Jefaturas DAEM o Directores/as de Establecimientos o Directivos/as de exclusiva confianza(***), incluyendo los cargos técnico-pedagógicos o de Directores/as de Educación de Corporaciones Municipales y encontrarse en el tramo de acceso, tramo temprano o no haber sido asignados a un tramo del Sistema de Desarrollo Profesional Docente.
8. No estar afecto a las inhabilidades señaladas en el artículo 10 del D.S. 453 que aprueba el Reglamento de la Ley 19.070 Estatuto de los profesionales de la educación.
9. Dar cumplimiento al principio de probidad de acuerdo a lo señalado en los artículos 54, 55 y 56 de la Ley 18.575.
10. En caso de figurar en el Registro Nacional de Deudores de Pensiones de Alimentos establecido en la Ley 21.389, deberá autorizar como condición habilitante para su contratación y/o nombramiento, que la institución respectiva proceda a hacer las retenciones y pagos directamente al alimentario. (****)

Antecedentes de postulación