Atención telefónica

Desafíos del cargo

Competencias para el ejercicio del cargo

Conocimientos profesionales

Nivel referencial de remuneraciones

Características geográficas de la comuna

• Ciudad Empresarial: un centro financiero de 78 ha con alrededor de 700 empresas y 30 000 trabajadores.
• Pedro Fontova Norte: área residencial de clase media-alta/alta, conectada por Av. Pedro Fontova, El Guanaco Norte y Américo Vespucio Norte.
• La Pincoya: barrio popular donde se encuentra ubicada la escuela, cercana a la arteria vial más importante Av. Recoleta.

•  Importantes arterias: Av. Recoleta, El Guanaco (5,6 km en total), Américo Vespucio Norte
• Transporte público: varias líneas de buses comunales y troncales (116, 117, B05, B08, B16, B36, entre otras)
• Metro: Estaciones Zapadores, Dorsal, Einstein, Cementerios, Cerro Blanco, Patronato
• Proyectos futuros: Teleférico Bicentenario conectando Sanhattan con Ciudad Empresarial, con obras iniciadas en diciembre de 2023 y proyección de inauguración en 2026

• Ciudad Empresarial y Sanhattan conforman un polo financiero de primer nivel, con más de 50 torres de oficinas premium
• Economía diversa: intermediación financiera, actividades inmobiliarias, empresariales y de alquiler, administración pública, defensa, enseñanza y salud

•  Planetario comunal en La Pincoya (200 m², capacidad 93 personas).
• Espacios verdes incluidos en Ciudad Empresarial, así como equipamiento comunitario y patrimonial en el casco histórico.
• Complejo Deportivo Raúl Inostroza (Las siete canchas)

•  Total de población (Censo 2017): 98 624 habitantes (50 537 mujeres –51,24 %– y 48 087 hombres –48,76 %)
• Proyección para 2024: 118 327 habitantes (crecimiento ~19,9 %) Se estima que en junio de 2025 llegue a aproximadamente 102 000 habitantes (según INE) —o hasta 118 000 según proyección 2024
• Distribución por sexo (proy. 2024):
  Hombres: 58 373 (49,3 %), Mujeres: 59 954 (50,7 %) —índice de masculinidad 97,4.
• Distribución etaria (Censo 2017):
  • 0–14 años: 22 991 (23,3 %).
  • 15–29: 22 010 (19,1 %).
  • 30–44: 22 005 (22,3 %).
  • 45–64: 22 252 (22,5 %).
  • ≥ 65: 9 413 (11,1 %) En 2024, se proyecta crecimiento en mayores de 65 (13,8 %) y adultos jóvenes, con ligera reducción en menores de 15 (21,9 %)
• Población de 0 a 19 años (escolar): 30 532 personas (30,95 % del total), de las cuales 50,73 % son hombres y 49,27 % mujeres (coincidente con proporción general). Esa cifra se mantiene relevante en 2017
• Dependencia demográfica:
  Índice de dependencia total 48,9 %, índice de envejecimiento 40,9 % en 2017; proyecciones 2024: 49,2 % y 51 % respectivamente

Niveles educativos

Localidad

Programas

Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE)

Concentración de alumnos/as prioritarios/as

Estructura según género

Dotación total

Sellos de la política educativa territorial

El/la Director/a de la Escuela Carlos Prats deberá ejercer su liderazgo en el marco de las prioridades estratégicas establecidas en el PADEM de la comuna, contribuyendo activamente al desarrollo y consolidación de una educación pública de calidad, equitativa y centrada en el bienestar de los estudiantes.

Su gestión deberá alinearse con las siguientes Dimensiones Estratégicas:

• Convivencia y Salud Mental: Promover un ambiente educativo protector, inclusivo y de bienestar socioemocional, mediante la implementación de acciones con enfoque formativo que fortalezcan las relaciones interpersonales y el sentido de comunidad.
   
• Fortalecimiento de los Aprendizajes: Potenciar aprendizajes de calidad en todos los niveles, a partir de una enseñanza diversificada, contextualizada y coherente con los sellos institucionales del establecimiento.
   
• Asistencia y Trayectoria: Asegurar la continuidad y permanencia de las trayectorias educativas de niños, niñas y adolescentes, mediante estrategias oportunas y articuladas que fomenten la asistencia, reduzcan la inasistencia grave y prevengan el abandono escolar.
   
• Condiciones de Calidad: Contribuir al fortalecimiento del sistema educativo municipal, promoviendo condiciones pedagógicas, organizacionales e infraestructurales que posibiliten trayectorias educativas significativas y exitosas para todos los estudiantes.

Requisitos legales para el desempeño del cargo

1. Ser ciudadana o ciudadano(*).
2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente(*).
3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo(*).
4. No estar inhabilitada o inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos(**), ni hallarse condenada o condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar.
5. No estar inhabilitada o inhabilitado en forma absoluta y perpetua o absoluta y temporal para el desempeño de cargos, empleos, oficios o profesiones ejercidos en ámbitos educacionales o que involucren una relación directa y habitual con personas menores de edad, de conformidad con lo establecido en la Ley Nº 20.594, de 2012, que Crea Inhabilidades Para Condenados Por Delitos Sexuales Contra Menores y establece Registro de dichas Inhabilidades.
6. Contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función docente directiva.
7. Cumplir con uno de los siguientes requisitos:

a. Ser profesional de la educación de conformidad con lo dispuesto en el artículo 2º del Estatuto Docente. Esto es, poseer el título de profesor/a o educador/a, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales, o ser una persona legalmente habilitada para ejercer la función docente o autorizada para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes y encontrarse reconocida a lo menos en el tramo profesional avanzado.
b. Estar en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y haber ejercido funciones docentes al menos durante 4 años en un establecimiento educacional. En este caso deberá cumplir los requisitos de los numerales 1, 2, 3, 4, y 5 precedentes y contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función directiva.
c. Ejercer o haber ejercido por al menos 4 años los cargos de Jefaturas DAEM o Directores/as de Establecimientos o Directivos/as de exclusiva confianza(***), incluyendo los cargos técnico-pedagógicos o de Directores/as de Educación de Corporaciones Municipales y encontrarse en el tramo de acceso, tramo temprano o no haber sido asignados a un tramo del Sistema de Desarrollo Profesional Docente.
8. No estar afecto a las inhabilidades señaladas en el artículo 10 del D.S. 453 que aprueba el Reglamento de la Ley 19.070 Estatuto de los profesionales de la educación.
9. Dar cumplimiento al principio de probidad de acuerdo a lo señalado en los artículos 54, 55 y 56 de la Ley 18.575.
10. En caso de figurar en el Registro Nacional de Deudores de Pensiones de Alimentos establecido en la Ley 21.389, deberá autorizar como condición habilitante para su contratación y/o nombramiento, que la institución respectiva proceda a hacer las retenciones y pagos directamente al alimentario. (****)

Antecedentes de postulación