174

Desafíos del cargo

La Corporación Educacional establece que el principal desafío para quien asuma la dirección de este establecimiento con una matrícula cercana a los 3.000 estudiantes, distribuidos en dos locales y con oferta educativa que abarca Educación Parvularia, Básica, Media Humanístico-Científica y Educación de Adultos— será conducir un proceso de estabilización, recuperación institucional y mejora sostenida, luego de un prolongado período marcado por alta rotación directiva y estancamiento en los resultados educativos medidos por SIMCE y DIA.

El director o directora deberá reinstalar un liderazgo sólido, técnico y estratégico que otorgue continuidad a los procesos pedagógicos y administrativos, generando condiciones de gobernanza institucional que permitan recuperar la confianza de los equipos, ordenar la gestión interna y reorientar el proyecto educativo hacia estándares de calidad y coherencia. Este liderazgo deberá ser capaz de abordar las problemáticas históricas que hoy afectan al establecimiento, particularmente aquellas vinculadas al clima organizacional, la convivencia escolar y la cultura profesional, aspectos que han debilitado la cohesión interna y la efectividad de las prácticas pedagógicas.

Un desafío central será mejorar los aprendizajes y avanzar hacia una cultura de toma de decisiones basada en evidencias, fortaleciendo el análisis sistemático de datos pedagógicos y de convivencia, la gestión curricular y la instalación de prácticas de acompañamiento docente que permitan elevar los estándares de enseñanza en todos los niveles educativos. La articulación entre los distintos ciclos —desde Parvularia hasta EPJA— será clave para asegurar trayectorias continuas, pertinentes y de calidad, evitando las rupturas internas que hoy afectan el desarrollo formativo de los estudiantes.

Asimismo, se requiere reconstruir un sentido de identidad institucional que reconozca la historia del establecimiento como uno de los liceos más prestigiosos de la comuna, revitalizando su relación con la comunidad y reposicionando su rol en el territorio. El desafío implica fortalecer la comunicación con las familias, mejorar la vinculación con actores locales y promover una cultura escolar basada en el respeto, la colaboración y la corresponsabilidad.

En el ámbito de la gestión administrativa, el/la director/a deberá optimizar el uso de los recursos financieros, humanos y materiales, enfrentando la complejidad que supone operar dos locales con alta matrícula y múltiples modalidades educativas. Será necesario modernizar los procesos internos, asegurar el cumplimiento normativo y establecer mecanismos de planificación, seguimiento y evaluación que otorguen soporte a la mejora continua y permitan transparentar los avances ante la comunidad educativa y la Corporación.

En síntesis, el establecimiento requiere un liderazgo transformador que sea capaz de estabilizar, ordenar y proyectar institucionalmente a una comunidad educativa diversa y masiva, abordando las brechas históricas en convivencia y desempeño académico, y conduciendo un proceso de recuperación que permita reinstalar al establecimiento en el nivel de reconocimiento y calidad que históricamente tuvo dentro de la comuna.

Competencias para el ejercicio del cargo

Conocimientos profesionales

Nivel referencial de remuneraciones

Características geográficas de la comuna

Niveles educativos

Localidad

Programas

Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE)

Concentración de alumnos/as prioritarios/as

Estructura según género

Dotación total

Sellos de la política educativa territorial

Requisitos legales para el desempeño del cargo

1. Ser ciudadana o ciudadano(*).
2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente(*).
3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo(*).
4. No estar inhabilitada o inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos(**), ni hallarse condenada o condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar.
5. No estar inhabilitada o inhabilitado en forma absoluta y perpetua o absoluta y temporal para el desempeño de cargos, empleos, oficios o profesiones ejercidos en ámbitos educacionales o que involucren una relación directa y habitual con personas menores de edad, de conformidad con lo establecido en la Ley Nº 20.594, de 2012, que Crea Inhabilidades Para Condenados Por Delitos Sexuales Contra Menores y establece Registro de dichas Inhabilidades.
6. Contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función docente directiva.
7. Cumplir con uno de los siguientes requisitos:

a. Ser profesional de la educación de conformidad con lo dispuesto en el artículo 2º del Estatuto Docente. Esto es, poseer el título de profesor/a o educador/a, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales, o ser una persona legalmente habilitada para ejercer la función docente o autorizada para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes y encontrarse reconocida a lo menos en el tramo profesional avanzado.
b. Estar en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y haber ejercido funciones docentes al menos durante 4 años en un establecimiento educacional. En este caso deberá cumplir los requisitos de los numerales 1, 2, 3, 4, y 5 precedentes y contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función directiva.
c. Ejercer o haber ejercido por al menos 4 años los cargos de Jefaturas DAEM o Directores/as de Establecimientos o Directivos/as de exclusiva confianza(***), incluyendo los cargos técnico-pedagógicos o de Directores/as de Educación de Corporaciones Municipales y encontrarse en el tramo de acceso, tramo temprano o no haber sido asignados a un tramo del Sistema de Desarrollo Profesional Docente.
8. No estar afecto a las inhabilidades señaladas en el artículo 10 del D.S. 453 que aprueba el Reglamento de la Ley 19.070 Estatuto de los profesionales de la educación.
9. Dar cumplimiento al principio de probidad de acuerdo a lo señalado en los artículos 54, 55 y 56 de la Ley 18.575.
10. En caso de figurar en el Registro Nacional de Deudores de Pensiones de Alimentos establecido en la Ley 21.389, deberá autorizar como condición habilitante para su contratación y/o nombramiento, que la institución respectiva proceda a hacer las retenciones y pagos directamente al alimentario. (****)

Antecedentes de postulación